丛书介绍：

《英语学科教育学》作为英语学科教育的一本入门书既涉及宏观的与英语教育学相关的学科理论知识，也涉及英语教育学理论与英语体系，继而聚焦在英语教学的课程论、学习论、教学论、评价理论和课堂实践。全书用英语编写，可作为英语专业教学法教材，读者对象为英语专业的本科生、研究生、英语教师以及对英语教学感兴趣的各界人士。本书共分九章。第一章作为全书的总括，介绍了英语教学论的基本范畴和概念，并且简述了英语学习理论和教学模式。第二章详细回顾了中外英语教学的历史、教学法的流派、英语教学发展的现状和任务型语言教学。第三章具体介绍了英语课程教学大纲的评价、选择和设计等知识。第四章包括了英语听力、口语、阅读、写作、词汇以及语法教学的理论与实践知识，每个部分都提供了课堂教学设计的案例。第五章介绍了英语语言教学中的学习者因素——个体差异、情感因素、认知因素、学习风格和策略。第六章探讨了英语教学中的文化意识。第七章讨论了英语教师的培训和发展的问题。第八章介绍了英语语言测试的理论，调查了中国英语教学中测试的现状，并且针对中国英语测试的改革提出了一些建议。第九章主要介绍在英语课堂教学的操控和管理，提供了英语教案的设计和课堂组织方面的知识。