丛书介绍：

全书共分两大部分：“口译教学篇”和“口译教学研究篇”。

“口译教学篇”包括四章：第一章“外语教学与口译教学”重点讨论两者的区别，通过对比进一步明确两者的性质和任务。第二章“口译职业与口译市场”介绍国际国内口译职业发展趋势，阐述职场对口译人员的要求，从而进一步梳理职业口译的教育目标。第三章“职业口译能力与发展特征”从口译能力的定义和构成入手，阐述其发展特征，并将汉外交替传译、视译、同声传译等切分成不同阶段，描述各个阶段的教学重点。第四章“职业口译教学法”集中阐述口译教学的特殊性，其原则、过程、形式、方法、难点与对策，并针对不同类型、不同对象的口译教学法进行思考。

“口译教学研究篇”由三章组成：第五章“口译理论研究现状与趋势”介绍国内外口译研究主要成果，从Daniel Gile 教授在CIRIN Bulletin（《公报》）第50 期上发表的最新数据，到鄢秀教授对国外十年口译研究的分析，从本书作者及博士生对国内十年口译研究的统计分析，再到仲伟合教授对博士生口译论文完成情况的分析，既有对研究成果的梳理，也有对口译研究未来走势的基本判断。第六章“口译教学研究”将围绕心理学和认知学探讨口译教学方法，结合口译能力的培养，思考口译教学面临的问题和可能的解决方法。第七章“口译理论研究与教学实践”旨在通过作者多年对口译教学与研究的思考呈现两者之间的相关性、连贯性及理论与实践结合的重要性，并通过若干篇论文展示研究视角与方法，为读者提供研究线索，使其能够着手启动自己感兴趣的研究课题。